Edukacja muzyczna w świecie zagrożonych wartości

Spis treści

 

SPIS TREŚCI

Małgorzata Szymańska

Wprowadzenie

Część I. Idee i wartości w kontekście przeszłości, teraźniejszości i przyszłości polskiej edukacji muzycznej

Zofia Konaszkiewicz

Edukacja muzyczna w świecie zagrożonych wartości

Music Education in the World of Endangered Values

Zofia Bernatowicz

Ars musica – zapomniane źródło komunikacji

Ars Musica – A Forgotten Source of Communication

Elżbieta Szubertowska

Całożyciowa edukacja muzyczna wobec zagrożonych wartości

Lifelong Music Education vs. Endangered Values

Rafał Ciesielski

Co (dziś) jest przedmiotem i celem powszechnej edukacji muzycznej?

What Is the Subject and Purpose of Universal Music Education (Today)?

Kacper Kubiak

Idea cudowna a groźna. O pięknie (w) edukacji muzycznej. W poszukiwaniu wartości humanistycznych

A Wonderful Yet Dangerous Idea. About the Beauty (in/of) Music Education. In Search of Humanist Values

Część II. W poszukiwaniu nowych inspiracji i obszarów działań na rzecz edukacji muzycznej

Alicja Delecka-Bury

Ustawiczne dążenie do podnoszenia jakości kształcenia nauczycieli na przykładzie działalności Wydziału Edukacji Muzycznej Akademii Sztuki w Szczecinie

Continuous Efforts to Improve the Quality of Teacher Education Exemplified by the Activity of the Faculty of Musical Education of the Academy of Art in Szczecin

Małgorzata Nowak

Chór w liceum jako wsparcie dla rozwoju muzycznego i kształtowania postaw ucznia

A Secondary School Choir Supporting Musical Development and Shaping Students’ Attitudes

Barbara Pazur

Muzyczne zajęcia gordonowskie – i dla niemowlęcia, i dla studenta

Gordonian Music Classes – From Babies to Academic Students

Wiesława Aleksandra Sacher

Niepokojący duet – dziecięca percepcja muzyki artystycznej a współczesna muzyka popularna

A Disturbing Duo – A Child’s Perception of Artistic Music and Contemporary Popular Music

Marta Kondracka-Szala

Wartościowa muzyka w edukacji dzieci – założenia a codzienność

Valuable Music in Children Education – Ideas and Everyday Life

Aleksandra Joanna Garbal

Rozwijanie wyobraźni muzycznej i kształtowanie wrażliwości małego dziecka żyjącego w świecie zagrożonych wartości – propozycja własnych miniatur

Developing Musical Imagination and Shaping the Sensitivity of Small Children Living in a World of Endangered Values – A Proposal of the Author’s Miniatures

Magdalena Moruś

Pasja, trud, wychowanie – rola i miejsce szkoły muzycznej I stopnia we współczesnym świecie

Passion, Effort, Education – The Role and Place of First-Level Music Schools in Contemporary World

Piotr Stefaniszyn

Rola muzyki w systemie wychowawczym św. Jana Bosko w dobie zagrożonych wartości

The Role of Music in the Educational System of St John Bosco in the Age of Endangered Values

Małgorzata Dyrlica

Czego o emocjach nauczyć nas może muzyka?

What Can Music Teach Us when It Comes to Emotions?

Amelia Golema, Małgorzata Kramarz

Prawda czy playback? Rozważania o świadomym uczestnictwie we własnym rozwoju artystycznym

Truth or Playback? Deliberations Regarding Conscious Participation in One’s Own Artistic Development